《電子技術應用》專（zhuān）業教學（xué）計劃

來源：隨州技師學院　　發布時間：2013-08-30 00:00:00　　瀏覽（lǎn）：26288 次

《電（diàn）子（zǐ）技術（shù）應用》專業教學計（jì）劃

一、專業介紹（shào）：

專業編碼：：0209—4

專業序號： 2013-07

專業名稱：電子技術應用

培養目（mù）標：培養從事安裝（zhuāng）和調試無線通信、傳輸設備、廣播視聽等電子產品的中級技能人才。

學習年限：3年（初中畢業（yè）生）、2年（高中畢業生）

職業能力：具有積（jī）極的人生態度、健康（kāng）的心（xīn）理（lǐ）素質、良好的職業道德和較紮實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和（hé）能力，能適應不斷變化的職（zhí）業社會；了解企業生產流程（chéng），遵守各項工藝規程，具有安全生產意識，重視環境保護，並能解決一般性專業問題。同時具有下（xià）列專（zhuān）業能力：

1．能（néng）識讀工藝文件、裝（zhuāng）配工藝規範和印製電路板裝配圖。

2．能（néng）用計算機應用軟件繪製簡單的電（diàn）子（zǐ）線路原理圖。

3．能正確使用工具焊接印製（zhì）電路板。

4．能判斷常用電子元件的質量。

5．能檢查印製電路板元件插接和焊（hàn）接工藝質量，檢查和修正焊接和插裝的缺陷，並能拆（chāi）焊。

6．能熟練使用常用電子電工類儀器儀表進行元件質量鑒別和電子產（chǎn）品的功能調試。

7．能完成簡單電子電路的維（wéi）修（xiū）。

8．能維護、保養電子產品。

對應或（huò）相關職業（工種）：無線電調試工（gōng）（6—08—04—03）

職業資格：無線電（diàn）調試工（中級）

專業主要教學內容：安全用電、識圖與CAD、電子元件識別與焊接技能、常用（yòng）電工工具和電工儀（yí）表使用、電子儀器儀表與測（cè）量（liàng）、典型模擬電路裝接調試與維修、典型數字電路裝接調試與維修、電子（zǐ）線路（lù）繪製（DXP）、電子產品製作（zuò）、PLC控製（zhì）電（diàn）路安裝與調試等。

二、培養方案：

以適應社會需求（qiú）為目標，以就業為導向，以應用能力培養為主線，本（běn）專業麵向電子及相關行業（yè），培養與我國社會主義（yì）現代化建設要求相（xiàng）適（shì）應，在德、智、體、美等方（fāng）麵全麵發展，具有良（liáng）好的職業道德（dé）和創新精神，掌握電子基礎理論知識，熟悉先進的工業電子設備和相關（guān）儀器，具備熟練的操作、調試（shì）、維（wéi）修等實（shí）踐技能，能夠從事電子產品裝配、調試、檢驗和維修等（děng）技術工作；電子產品與（yǔ）電子元器件的采購（gòu）、銷售、服務和（hé）管理工作；以及簡單電子產品開發（fā）和（hé）簡單係統工程安裝等（děng）工作的一線中高級技術（shù）應用型人才。

為了適應我市經濟建設的高速發展，服務市委、市（shì）政（zhèng）府“工業化、城鎮化（huà）和農業產業化”的戰（zhàn）略目標，滿足社會對機（jī）電（diàn）類中等技術型人才的需求，按照《中共湖北省委、湖北省人民政府關於大力發展職業教育的決定》（鄂發[2011]29號）和《隨州市人民政府關於大（dà）力（lì）發展職業教育的決定》文件精神，為了加強“電子技術應用”專業的建設，結合我校實際情況，特製定本人才培養方案。

一）、電子技術應用專業人才（cái）社會需求的調研報告

（一）我校電子技術應用（yòng）專業形成的曆史及現狀

我校（xiào）的電子技術應用專業開辦（bàn）於1992年，當時（shí）職業學校畢業生的就業形勢較為嚴峻（jun4），而市場對電子專業畢業生（shēng）又極為（wéi）需求（qiú）。學校多次（cì）派人到本地、珠（zhū）江三角洲和長江三角洲進行人才需求調研，分析市場特別是本地市場對電子技術人才的需求量，在充分（fèn）考察、調研，反複論證後，學校於1992年開辦了電子（zǐ）技術（shù）應用專業。專業開辦之初，麵臨師資和設備兩大（dà）難題，學校迎難而上，克服重重困（kùn）難，堅持隊（duì）伍建設與硬件建設兩手抓。經過多年的努力（lì），電子技術應用專業（yè）已成為我（wǒ）校的主體和優勢專業。首先，電子技術應用專業已經擁有了一支數量充足、結構合理、素質較為優（yōu）良的教師隊伍。目前該（gāi）專業有（yǒu）專業課（kè）教師22人，其中高級講師（shī）8人，講師8人，助講和實驗員6人；本科（kē）14人，專科8人（rén）；該專業教師多次在省、市技能比武中獲獎。其次，電子技術應用專業已（yǐ）經形成了符合市場需求的內部專業結構。第三，該（gāi）專業已經擁有較為完備的實驗實訓（xùn）設施、設（shè）備。通過自身的努力和上級的扶（fú）持，現已擁有26個實（shí）驗、實訓室，校內實訓工位達到生均1台。第四，該專業（yè）已經產生了良好的社會影響。近年來，富士康集團、東莞生（shēng）益、蘇州鬆下、普光等公司主動與我校簽訂了聯合辦學（xué）和訂單式培養合（hé）同。該專業畢業生對（duì）口就業率穩步提升，優質就業率提高到70%以上，且大多從事技術工種。

（二）電子技術應（yīng）用專業人才（cái）的社（shè）會需求分析與就業前（qián）景

世界高科技競爭（zhēng）和突破正在創造著新的（de）生產方式和經濟秩序，高新技（jì）術滲透到傳統產業，引起（qǐ）傳統產業的深刻變革（gé），形成（chéng）了許多集成融合機械（xiè）類、電子類、電腦類、電力電子類（lèi）等的新興領域和新型產業，必然需要產（chǎn）品設備裝配、維修、檢測及管理的大量專（zhuān）業技術人員。隨州雖地處內陸，但（dàn）良好的投資環境和優越的自然資源為經濟（jì）的發展提供（gòng）了（le）得天獨厚的條件。我市現階段的經濟建設戰略是以建設工業強市作（zuò）為經濟（jì）強市的突破口，以（yǐ）新（xīn）型工業化帶（dài）動農業產業（yè）化和城鎮化。要實現這一目標，需要（yào）大量的電子技術和自（zì）動控製類專（zhuān）門（mén）操作人才。據調查隨州2012年國民生產總（zǒng）值跨過500億元大關，達到518億元，增長15.2%，固定資產投資384.48億元，增長40.8%，規模工業增加（jiā）值（zhí）199.88億元，增長25.3%，地方（fāng）財政一般預算收入17.07億（yì）元，增長48.5%，社會消（xiāo）費品零售總額235.71億元，增長18.1%，各主要經濟指標增幅首次在全省市州（zhōu）中位居前列，其中財政收入增幅（fú）全省第一，地方一般性預算收入增幅全省第二（èr），全社會固定資產投資增幅全省第三，外麵出口總量全省第（dì）四，工業用（yòng）電（diàn）增幅全省第二，金融貸款增幅全省第三。我市現有作為本地經濟發展支柱的（de）機電（diàn）企業136家，企業員工總數4.26萬人，按每年5%正常減員計算，三年內（nèi）需補充員工6390人（rén）。根據常隨（suí）州市“十二.五”發展規劃，到2013年（nián）我市機電企業將（jiāng）新增160家，需新招收員工5萬人，因（yīn）此對人才的需求量大增，尤其（qí）是電子技術專業的技術人才（cái）需求量更大。為充分滿足經濟發（fā）展對人才的需要，我校領導帶領有關科（kē）室人（rén）員和專業教師，調研了一些大型機（jī）電企業，還（hái）走訪（fǎng）了一些很有發展前景的單位。這些單位大都是以高新技術為增（zēng）長點（diǎn）、重點服務地方經濟的主導產（chǎn）業。被調查的單位都涉及到（dào）電子（zǐ）技術的應用，大部分（fèn）崗位（wèi）需求綜合素（sù）質高、具備（bèi）較強（qiáng）動（dòng）手能力的（de）技能型人（rén）才。在（zài）分別與（yǔ）企業（yè）領導、人事管理人員、技術人員、畢業生進行深入的交流和座談後，充分意識到隨著科學技術的不斷進步和（hé）社會經（jīng）濟的迅猛發展，特別是隨著中（zhōng）部的迅速崛起，社會人才需求格局（jú）發生了很大變化，機電類應用型、技能型人才將成為各企業爭（zhēng）奪的對象。企、事業單位急需（xū）一線技能型操作人才，為我們的畢業生提供了廣闊的就（jiù）業空間。調研表明，經濟發（fā）達地區對電子技術專業的中職畢業生需求是巨大的，前提是畢業生具備實際工作能力。因此，為了服務地方經濟和適應區域經濟，滿足社會急需，我校對電子（zǐ）技術專業進行了改革調整，建立（lì）了一個科學、完善、具有職教特色的教學體（tǐ）係。突出應用性、整合性、實踐性的原則，使畢業生既有一定的專業理論基礎，更具較（jiào）強的操作（zuò）技能。

二）、電子技術應用專業人才（cái）培養方案的製定依據、專業設置（zhì）的指導思想

本（běn）專業培養適應21世紀我國（guó）現代（dài）化建設需要（yào）的，擁（yōng）護黨的基（jī）本路線，具有（yǒu）電子應用技術必需的理論知（zhī）識同時具備較（jiào）強的實踐能力，能夠從事電子（zǐ）產品的裝配、檢（jiǎn）測、故障（zhàng）分析和維修，具有良好（hǎo）的思想素質和（hé）職業道（dào）德，掌握中專層次文化（huà）知識和專業知識，具備較強的電子電工職業技能，過到中級技（jì）術等級標準，能勝任電子（zǐ）行業生產管理（lǐ）第一線工（gōng）作，具有（yǒu）開拓和創業精（jīng）神的中等實用型技術人才。

三）專業設置的教學條件

教育有其自身的規律，職業院（yuàn）校的專業設置與調整，在強調市場需求導向的同時，必須考慮學校自身（shēn）條件（jiàn），並保證專業培養（yǎng）目標（biāo）的實現。

1、教材建設（shè）條件。我校電子（zǐ）應用技術專業教材采用省勞動廳（tīng）中職學校規劃、推薦教材和（hé）自編校本教材相結合的教材體係，基本形成了一（yī）套較（jiào）為適用的教材體係。

2、師資隊伍建設條件。師資是實現培養目標和培養計劃（huá）的關鍵，建設一支專兼職結合（hé）、結構合理，具有較高教學（xué）水平和較豐富實踐經驗的“雙師型”教師是學校教學改革的中心（xīn）環節。本（běn）專業師資建設規劃主要（yào）是通過培養和（hé）引進，注重在職研修，提高研（yán）發能力，建設一支“學曆（lì）達標、職稱合格、技（jì）能突出、結構合理（lǐ）”的專業師資隊伍。

3、實驗實訓室建設（shè）條件。我校電子技術應用專業實驗實訓設施經過多年的積累和完（wán）善，已經（jīng）達到了相應課程的實驗實訓教學要求（qiú）。該專業現有26個實驗實訓室，價值（zhí）約250萬元的教學儀器設備，建有4個校外實訓基地。

四）、電子技術應用專業教學計（jì）劃的製定原則

（一（yī））製定教學計劃的（de）基本原則

1、堅持德、智、體全麵發展製訂教學計劃。必須全麵貫徹（chè）國家的教育方針，要正確處理好思想與業（yè）務、理論與實（shí）踐、學習與健康的關係，努力提高學（xué）生的綜合素質，確保（bǎo）培養目標的實現

2、突出（chū）針對（duì）性（xìng）和應用性製訂教學計劃（huá）。應根據培養目標和教（jiāo）學模式設置課程；課程（chéng）內容以培養技（jì）術應用能（néng）力為目標，基礎理論以必需、夠用為度，專業教學要突出針對性和實用性；同時，應使學生具有一定的適應能力和可持續學習的能力。

3、加強實踐能力培養製訂教學計劃。要做到理論與實踐、傳授知識與培（péi）養能力相結合，能力培養要貫穿教學全過程；要加強實踐教學環（huán）節，強化（huà）實（shí）訓與生產實踐，實訓課程（chéng）可單獨（dú）設置，以使學生得（dé）到比較係統的（de）專業技能訓練。

4、貫徹產學結合思想製訂（dìng）教學計劃。要（yào）麵向市場（chǎng）和（hé）經濟建（jiàn）設，從實際（jì）出發，主動適（shì）應（yīng）地方建（jiàn）設需要，充分利（lì）用社會資源；產學結合是培（péi）養技術（shù）應用型人（rén）才（cái）的基本（běn）途徑，教學計劃的製訂和實（shí）施過程（chéng）應主動爭取企業參與，可與企業共同製訂和實施教學計劃；教學計劃中的（de）各個教學環（huán）節既要符合教學規律，又要（yào）根據企業的生產特點妥善安排。

5、體現整體優化製訂教（jiāo）學計劃。應從（cóng）提高綜合（hé）素質出發（fā），以培養（yǎng）技術應用

能力為主線，立足教學過程全（quán）局，對教學內容選擇配置、有效組合和合理排序（xù），實現教學劃的整體優化；可根據（jù）實際情況，在教學內容、課程設置和（hé）教（jiāo）學要求上有所側重，充分發揮辦學優勢和特點。

（二）教學計劃的構成與安排原則

1、教學計劃的內容應當包括（kuò）：（1）專業的具體培養目標；（2）人才培養規格要求和知識能力結構分析；（3）課程設置及時間分配；（4）教學進程表；（5）必要的說明；

2、教學可分為理論教學和實踐教學（xué）。理論教學包（bāo）括課堂講授、課堂討論、習題課等教學環（huán）節；實踐教學包括實驗課、實習、專業（yè）實踐（實訓）等教（jiāo）學環節。

3、實踐性教學內容應達課（kè）程內容的（de）50%以上

三、教學模式：項目（模塊）一體化（huà）學分製

四、課程設置及要點

1、公共課

（1）德（dé）育

德育課是德育教育的主要陣地和（hé）主要渠道（dào），是學生必修的公共課。它的主要任務是對學（xué）生進行馬（mǎ）列主義、毛澤東思（sī）想和建設有中國（guó）特色的社會主義理論教育，新時期黨的（de）路線（xiàn）、方（fāng）針、政策教（jiāo）育，國情和近代史教育，美學教育等，引導學生樹立科學的世界觀和為人民服務的（de）人（rén）生觀，認識和遵循人類社會發展（zhǎn）的客觀規律，使學生具有良好的思（sī）想政治素質和職業（yè）道德素質，把學（xué）生（shēng）培養成為德智體美勞全麵發展的“四有”新

（2）英（yīng）語

在初中英語的基礎上進行（háng）係統的學習（xí），詳細（xì）講解各種基本句型、基本語法。從聽、說（shuō）入手，多方麵培養（yǎng）學（xué）生的英語應用技（jì）能，為（wéi）學生以後學習和使用英語打下紮實的基（jī）礎。在教學中應加強學生的聽說能力，使學生（shēng）達到公（gōng）共英語中級水平

（3）語文

本課程主要（yào）講授（shòu）記敘文、說明文（wén）、議論文、應用文（wén）等文體。通過課內外（wài）聽（tīng）、說、讀、寫的訓練，提高學生正確理解和運（yùn）用語言文字的能力；能借助工具書閱讀（dú）一般的文言文，並具有一（yī）定的文學鑒賞能力，能撰寫記（jì）敘文、說明文、議論文和專業應用文。本課程還要重視速讀速寫的（de）能力和口頭表達（dá）能力的培養，重（chóng）視普通（tōng）話（huà）和書法的訓練。

（4）數學

本課程主要講授專業（yè）所必需（xū）的數學基礎和基本應用技能，培養學生正確、熟練（liàn）的運（yùn）算能（néng）力、一定的邏輯思維能力，從而（ér）逐步提高運用數（shù）學方法（fǎ）分析問題和解決問題的能力。

（5）體育

根據黨的教育方針、學生的年齡特征以及（jí）體育的社會（huì）職能，開設四學期（qī）的體育（yù）課，使學生掌握體育的基本知識和技能，培養各種運動技能，養成自我鍛煉（liàn）的習慣（guàn），更（gèng）有效的促進身心健康發展，增強體質。

（6）計算機（jī）應用基礎

介紹計算機組成和（hé）硬件知識，使學生掌握Windows XP（或以（yǐ）上）操（cāo）作係統、字處（chù）理軟（ruǎn）件WORD 2002及表格處理軟件EXCEL 2002的使用，具有中英文錄入技能和文（wén）書的編輯能力；了解數據庫的基本知識和文件管理的方法。學完後能（néng）達到湖北省計算（suàn）機應用能力中級水平。

2、專（zhuān）業基礎課

（1）電工基礎

本課程講授電工基礎知識，使學（xué）生掌握交直流電路和電磁的基本概念和基本電工理論，能對一般（bān）的交直流電路進行分析，且具有一定（dìng）的電工實驗技術。

（2）模擬電（diàn）路基礎

本課（kè）程講授整流、濾波電路, 基本放大電（diàn）路, 集成運算放大器（qì）應用電路, 信號產生電路，直流（liú）穩壓電路, 晶閘管應用電路，模擬電路讀圖（tú）。

（3）電子電路基礎

本（běn）課程主要講解常用半導體器（qì）件、放大器基礎、放大器中的負反饋、集成運算放大器的應用、調諧放大器與正弦波（bō）振蕩器、功率放大器、直流穩壓電源、晶閘管（guǎn）及其應用等。

（4）數字電路基（jī）礎

本課程講授（shòu）分析（xī）數字的邏（luó）輯代數、邏輯門和組合邏輯電路、觸發器和時序邏輯（jí）電路。

（5）電子測量（liàng）與儀器

本課程主要（yào）講解電子測量與儀器基礎知識、用萬用表測量基本電量、用毫伏表精確測量電壓、用示波器進行時域測量、測量用信號源的使用、元器件（jiàn）參數測量儀器的使用、用數字式頻率計測量頻率和周期、用掃頻儀測（cè）量網絡的頻率（lǜ）特性、智能儀器簡介、電子測量技（jì）術的綜合應用。

（6）機械識圖與（yǔ）電氣製圖

主要講授機械製圖基礎知識，使學生掌握（wò）正投影法的基礎理論，培養學生能（néng）閱讀中等複雜（zá）程度的（de）機械零件工作圖（tú）和部件裝配圖能力，並能談懂圖中各種尺寸技術加工要求。

根據機械製圖（tú）知識，完成簡單測繪（huì）能力。

（7）單片機基礎及應（yīng）用

本課程主要講解數據與存儲（chǔ）器的操作訓（xùn）練、並（bìng）行I/O接口的應用、數碼管顯示接口控製（zhì）、中斷與定（dìng）時器/計數器的應用、鍵（jiàn）盤（pán）接口的控製、綜合應用。

（8）電子CAD

本課程主要講解Multisim 2001的操作、Protel 99 SE原理圖(SCH)設計係統、印製電路板設（shè）計、isp DesignEXPERT係統軟件的應用等。

（9）無線電基礎

本課程主要講解無（wú）線通信（xìn）係統組成與信（xìn）號（hào）傳輸、調諧放（fàng）大器（qì）及濾波（bō）器、調製解調（diào）電路應用和FM/AM收音機的安裝與（yǔ）調試。

（10）電子基本操作技能

本課程主要講解鉗工基本操作、電子（zǐ）技術常（cháng）用檢修工具及基本（běn）操作、常用電子元器件的識別與（yǔ）檢測、電子產品整機裝配（pèi）工藝基礎等。

3、一體化專業課

（1）電子專業技能訓練

主要內容有：常用簡單功能電路、模擬電子應用電路、數字電子應用電（diàn）路、直流穩壓電源應用電路、綜合應用電路、表麵組裝技術。

（2）電子CAD技能訓練

主要內容有：Multisim 2001的操作、Protel 99 SE原理圖(SCH)設計係統、印製電路板設計、isp DesignEXPERT係統軟件的應（yīng）用等。

（3）計算機（jī）基礎技能訓練

主要內容有：Windows XP（或以上）操作係統、字處理軟件（jiàn）WORD 2002及（jí）表格處理（lǐ）軟件EXCEL 2002的使用，具有中英（yīng）文錄入技能和文書的編輯能力；

（4）單片機基礎及應用

主要內（nèi）容有：數據與存儲器（qì）的操作訓練、並行I/O接口的應用、數碼管顯示接口控製（zhì）、中斷（duàn）與定時器/計數器的應用、鍵盤接口的控製、綜合應（yīng）用。

五、課程教學計劃表

課（kè）程類別	課程及技能訓練項目	第一學年				第二學年				第三學年	學時數		選用教材版本	學分
		Ⅰ		Ⅱ		Ⅲ		Ⅳ		V	學時數
		理論	實習	理論	實習	理（lǐ）論	實習	理論	實習	頂崗實習	理論	實習
		16周		18周		18周（zhōu）		18周		40周	35 周	35 周
公共課	道德法律與人生	1		1		1		1			70		中勞版	2
	語文	2		2							68		校編（biān）	2
	數學	2		2							68		校編	3
	英語	2		2							68		校編	2
	體育（yù）	1		1		1		1			70			2
	計算機應用（yòng）基礎												校（xiào）編	4
專業基礎（chǔ）課與（yǔ）專業課	電工基礎（chǔ）	6									108		中勞版	4
	模擬電路基礎					4		4			144		中勞版	6
	電子電路基礎	4		2							108		中勞版	4
	數字電路基礎					4		4			144		中勞版	6
	電子測量與儀器			4		2					108		中勞版	4
	機械識圖與電（diàn）氣製圖（tú）			4		2					108		中勞版	6
	單片機基礎及（jí）應用					4		4			144		中勞版	6
	電子基本操（cāo）作技能												中勞版
	電子CAD												中勞版
	無線電基礎							4			72		中勞版	4
技能模塊（kuài）	電工技（jì）能		8		8							288	校編	8
	辦公自動化技能		8									144	校編	8
	電子技能				10		12		6			504	校編	8
	電子CAD技能						6		6			216	中（zhōng）勞版	8
	單片機實訓								6			108	中勞版	8
	頂崗實習（xí）													20
軍（jun1）訓及入學教育		2周												5
周學時		18	18	18	18	18	18	18	18
合計		288	324	324	324	324	324	324	324	720	1260	1296		120

說（shuō）明：本表周學時（shí）按（àn）一周六（liù）天（tiān），一天六個課時計（jì）算總計每周36課時。

六、項目（mù）教（jiāo）學分布表

項目（模塊）序（xù）號	項目（模塊）名稱（chēng）	任務名稱（子模塊）	I 16周	II 18周	III 18周	IV 18周	內容目（mù）標	學分	選用教（jiāo）材名稱	出版（bǎn）社
項目（模塊）序（xù）號	項目（模塊）名稱（chēng）	任務名稱（子模塊）	周	周	周	周	內容目（mù）標	學分	選用教（jiāo）材名稱	出版（bǎn）社
1	電工技能訓練	1.基本操作（zuò）	1				掌握烙鐵焊接技術、電路板焊接技術	1	實習指導3	校編
		2用表組（zǔ）裝	1				萬用（yòng）表組裝、使用	1
		3工基本技能	2				常用電工工具的使用	1
		4內線路的安裝（zhuāng）	4				室內線路的安裝操作工藝	2
		5動機控製線路安裝		8			電動機的（de）結（jié）構、工作（zuò）原理及控製電路的安裝維修	3
2	辦公自動（dòng）化技能	1字錄入練習	2				搜（sōu）狗、五（wǔ）筆、雙拚等漢（hàn）字錄入	2		校編
		2ORD 2002練習	2				掌握WORD 2002的使用	2
		3XCEL 2002練習	2				掌握EXCEL 2002的使用	2
		4PT練習	2				掌握（wò）PPT的（de）使用	2
3	電子技能訓練	1用簡單功能電路		4			掌握常用電子元器（qì）件的選用	1	人社版 (雷三元)	中勞版
		2模擬電子應用電（diàn）路		6			掌握常用（yòng）模擬電子電路的（de）電路分析、焊接（jiē）和故障維修	2
		3字（zì）電子（zǐ）應用電（diàn）路			6		掌（zhǎng）握常用（yòng）數字（zì）應用電路的電（diàn）路分析、焊接和故障維修	2
		4流穩壓電源應用電路			3		掌握常用電源電路的電路分析、焊接和（hé）故障維修	1
		5合應用（yòng）電路			3	3	掌握綜合（hé）電路的電路分析、焊接和故障維修	1
		6麵組裝（zhuāng）技（jì）術				3	掌握表麵組裝技術	1
4	電子CAD技能（néng）	1.ltisim 2001的操（cāo）作			3	3	Multisim 2001的操作、原（yuán）理圖繪製、PCB板製作	4	人社版（朱運航）
4	電子CAD技能（néng）	2.otel 99 SE的操作			3	3	Protel 99 SE的操作原理圖繪製、PCB板製（zhì）作	4	人社版（朱運航）
5	單片機實訓	189S51的應用				0.5	AT89S51的功能介紹	1	人社版（bǎn）（陳石勝）
		2.89S51單片機引腳（jiǎo）功能				0.5	AT89S51單片機引腳功能	1
		3.89S51接口電路				1	AT89S51接口電路練習	1
		4.89S51端口輸入輸出應用				1	AT89S51端口輸入輸出應用練習	1
		5.89S51的外部中斷				1	AT89S51的外部中斷練習	1
		6.89S51內部定時器／計數器（qì）				1	AT89S51內部（bù）定（dìng）時器／計數器使用練習	1
		7.機（jī）與A／D、D／A的連接				1	單片機與A／D、D／A的連接練習	2
合計（jì）			576	648	648	648		40

上篇新聞：數控技術應用專（zhuān）業教學計劃

下篇新聞：《機電設備安裝與維（wéi）修》專業教學計劃

隨州技師學院
隨州市交（jiāo）通大道（dào）K056號
0722-3816579（校辦）
lfsz@163.com

隨州市红杏视频中學

《電子技術應用》專（zhuān）業教學（xué）計劃