《機（jī）電設備安裝與維修（xiū）》專業教學計劃

來源：隨州技師學院　　發布時間：2013-08-30 00:00:00　　瀏覽：26376 次

《機電設（shè）備安裝與維修（xiū）》專業教學計劃

一、專業（yè）介紹：

專業（yè）編碼：0123—4

專業序號： 2013-16

專業名稱：機電設備安裝與維（wéi）修

培養目標：培養從事（shì）機電（diàn）設備安裝（zhuāng）、操作、維修的中（zhōng）級技能人才。

學習年限：3年（初中畢業生），2年（高中（zhōng）畢業生）

職業能力：具有積極的人生態度、健康的（de）心理素質、良好的職業道德和較紮實的文化（huà）基礎知識；具有獲取新知識、新技能（néng）的意識（shí）和能力，能適應不斷變（biàn）化的職業社會；了解企業（yè）生產流程，嚴格執行機電設備操作規定，遵守各項工藝規程，具有安全生產意（yì）識，重視環境（jìng）保護，並能（néng）解決一般性專業問題。同時具有下列專業能力：

1．能識讀簡單的裝配（pèi）圖，並能繪製固定（dìng）板、支架（jià）、軸、套、聯軸器等機電裝配零（líng）件圖。

2．能識讀一般機電設備中的液（氣）壓係統原理圖。

3．能識讀高、低壓電器相關設備的布局圖、電氣控製原理圖及接線圖。

4．能（néng）拆裝、檢修交流異步電動機、直流電動機及各（gè）種特種電動機。

5．能分析、檢修、排除典型機電設備的常見故障。

6．能進行一般機電設備的安裝與（yǔ）操作。

對（duì）應（yīng）或（huò）相關職業（工種）：維修電工（6—07—06—05）、裝（zhuāng）配鉗工（6—05—02—01）

職業資格：維修電工（中級）、裝配鉗工（gōng）（中級）

專業主（zhǔ）要教學內容：電工電子技術、機械製（zhì）圖與（yǔ）電氣識圖、機械基礎、機（jī）械構造、互換性與測量技術、液壓傳動與氣動（dòng）控製基（jī）礎（chǔ）、安全用電、電氣測（cè）量、電機及電機拖動（dòng）、電力拖動控製線路安裝與維修、機電設備安裝工藝、維修電工基本技能、PLC基本技能等。

二、培養方案：

（一）、需求論證

1、社會背景分析

隨州市積極對接武漢，融入長江中遊城市群，是全國著名的汽車之都。堅持走工業強市的路子，不斷強化工業主導地位，2009年，大批汽（qì）車加工製造類企（qǐ）業湧入新建成隨州市工業園。高、精、尖端製造設備落戶企業，機電設備（bèi）安裝與維（wéi）修（xiū）技術專業（yè）人才成為急需人才。加快實施（shī）機電設備安裝與維修專業人才的培（péi）養成為促進地域經濟（jì）發展、夯（bèn）實（shí）當地裝備製造業基礎（chǔ）的當務之急。

2、行業背景分析

隨著各行業工藝日益複雜和控製要（yào）求的逐步提高，尤其是現代（dài）計算機控製技術又將（jiāng）自動（dòng）化技術、計（jì）算機技術、電子通信技術有機的融為一體，各種新型工業電氣控製裝置在各企業中得到了廣泛應用。改變以前單一專業技能培養（yǎng）為多專（zhuān）業、多領域綜合性技能人才是當前企業的實際需求。因此，繼續加大改革力度，整合機、電、液各種教育（yù）資源向機電設備安裝與維修專業方向發展，建立示範骨幹專業具有深遠的意義。機電設備安裝與維修專業也是夯實裝備製造業基礎，是高、精、尖端製造設備能否充分、高效利用的關鍵，更是突破我國機電工業瓶頸的基礎專業。製（zhì）造業（yè）的基礎牢固與否關係整個機械製（zhì）造業的競爭質量，機電設（shè）備安裝與（yǔ）維修是製造（zào）業健康發展的保障，我縣工（gōng）業生產的快速發展需要大量麵向機電設備安裝與維修生產一線中級技能人才（cái），為機電設備（bèi）安裝與維修專業畢業生就業（yè）提供了廣闊的就業市場。

3、人才需求分析

全國對機電設備安裝與維修人才的需求旺（wàng）盛，全（quán）國機電應用型人才的年市場需求（qiú）量在500萬人左右，且每年以10%的速度增長。同（tóng）時隨著合作企業齊星公司、江南（nán）汽車、波導手機、益（yì）都電子（zǐ）等企業的快速發展，企業對機電設備安裝與維修技能人才的需求也以每年20%的速度增加。預計三年內將有5000餘名技術人才的缺口。機（jī）電設備安裝與（yǔ）維修專業已成為我市就業市場（chǎng）人才需求的重點專業之一。伴隨著先進製造（zào）業基地的迅速崛起，對機電設備（bèi）安裝與維修技術技能型人才需求還將明顯增加，能解決製造業生（shēng）產一線技術難題的中級技（jì）能人才更（gèng）是當前最緊缺人才。

（二（èr））、培養模式

1、創新培養（yǎng）模（mó）式（shì）

中等（děng）職業教育是以培養生產、建設、管理、服（fú）務一線的中等技術應用型人才為目標，離不開產業、企業的需求導（dǎo）向，而產業、企（qǐ）業迫切需要中等職業教育的人才資（zī）源。我們已經認識到：職業教育需要行業（yè）、企業的深層次參與（yǔ）。技能課按照“教、學、做合（hé）一”的原則，以實訓實習為主，實行“校（xiào）內工學交替與校外工學交替相（xiàng）結合”，拓展技（jì）術與技能培養的教（jiāo）育資源，提高畢業生對職業（yè）崗位能力要求的適（shì）應程度。專業設置瞄準經濟與（yǔ）產業結構調整（zhěng）的走向，在廣泛調研的前提下，組成由企業、學校參加的專業建設指導委（wěi）員（yuán）會，對人（rén）才需求預測（cè）、產業（yè）發展前景分（fèn）析、人才培養目標、教學計劃安排、主幹課程設置、能力結構要（yào）素、專業開辦（bàn）條（tiáo）件（jiàn）以及專業建設等方麵進行評議、論證、審核；在此基礎上，決定該專業設置與改（gǎi）革方向（xiàng）。

2、開展工學結合

開展互動性的工（gōng）學合作。學（xué）校、企業共同實施中等職（zhí）業教育。這種互動合作，是將學生培養全（quán）過程的（de）絕大部分內容由學校、企業合作完成，企業已經成為“育人主體”的一部分；學校主動參與企業新產品開發、技術改造等企業發展活動。在盡可能大的範圍內做到校企雙方資源的有（yǒu）效共享，創新工學合作思路。校、企雙（shuāng）方認真梳（shū）理產學合作（zuò）要素，創造性（xìng）地提出工學（xué）合（hé）作辦學的新（xīn）模式。通過校企合作，建設高水（shuǐ）平（píng）實踐教學基地。學校（xiào）通過為（wéi）企（qǐ）業提供（gòng）培訓服務和技術服（fú）務、提供宣傳窗口、提供訂單教育等服務項目中，使企業通過主（zhǔ）體專業的合作項目來實施其“品牌戰略”。另外，企業反哺學校專業建設，提供校外實習（xí）基地、為設置在校內的實訓基地提供儀器設備並提供教（jiāo）師掛職（zhí）鍛煉崗位（wèi）、受聘承（chéng）擔部分教學任務及其它合作項目；在學校、企業和學（xué）生“共贏”的過程中，企業還為提高學生的實際（jì）工作能力、解決就業提供許多方便條件（jiàn）。工學合（hé）作使教育教學質量得到提高，充分（fèn）擴大畢（bì）業生（shēng）的就業率。

3、實施雙證書培養（yǎng）製度

雙證培養在我校（xiào）早有實踐，並建立了國家職業（yè）技能鑒定所，並按計劃分層次開（kāi）展培養活動，取得了（le）很大成效，畢業生接（jiē）受雙證書培養的比例達到100%，推動了畢（bì）業生的就業。實施雙證書培養製度，既是進行人才培養模式改革的重要內容，也是提（tí）高畢業生就業率的重要保障（zhàng）。學生經過三年（nián）的學習，修完教學計劃規（guī）定的課程，經考試（shì）、考查合（hé）格，按要（yào）求完成畢業實習和設計，頒發畢業證書。同時應取得教學計劃要（yào）求的英語、計（jì）算機等級和相應的崗位（wèi）資格證書。

（三）專業設置的（de）教學條件（jiàn）

教育有其自身的規律，職業院校的專業（yè）設（shè）置與（yǔ）調整，在強調（diào）市場需求（qiú）導向的同時，必須考慮學校自身條件，並保證專業培養目標的實現。

1、教材建設條件。我校機（jī）電設備應（yīng）用與維（wéi）修專（zhuān）業教材采（cǎi）用省（shěng）勞動廳中職學校規劃、推薦教材和（hé）自編校本教材相結合（hé）的教材（cái）體係，基本形成（chéng）了一套（tào）較為適用的教材體係。

2、師資（zī）隊伍建設條件。師資是實現培養目標和培（péi）養計劃的關鍵，建設一支專兼職結合、結構（gòu）合理，具有較高教學水平和（hé）較豐富實踐經驗的“雙（shuāng）師型”教師是學校教學（xué）改革的中心環節。本專業師資建設規劃主要是通過培養和引進，注重在職研修，提高研發能力，建設一支“學曆達標、職稱合格、技能（néng）突出、結構合理”的（de）專業師資隊伍。

3、實驗實訓（xùn）室建設條件。我校電子技術應用專業實驗實訓設施經過多年的積（jī）累和完善，已經達到了相（xiàng）應課程的實驗實訓教學要求。該專業（yè）現有（yǒu）31個實驗實訓室，價值約500萬元的教學儀（yí）器設備，建有4個校外實（shí）訓基地。

（四）、電子技術應用專業教學計劃的製定原（yuán）則

一）製定教（jiāo）學（xué）計劃的基本原則

1、堅持德、智、體（tǐ）全麵發展製訂（dìng）教學計劃。必須全麵貫徹國家（jiā）的教育方針，要正確處理好（hǎo）思想（xiǎng）與業（yè）務、理論與實踐、學習與健康的關係，努力提高學生的綜合素質，確保培養（yǎng）目標的實現

2、突出針對性和應用性製訂教學計劃。應根據培（péi）養目標和教學模式設置課程（chéng）；課程內容以培養技術應用能力為目標，基礎理（lǐ）論以必需、夠用為度，專業教學要突出針對性和實用性；同時，應使學生具有一定的適應能（néng）力和可持續學習的能力。

3、加強實踐（jiàn）能力培養製（zhì）訂教學計劃。要做到理論（lùn）與（yǔ）實踐、傳授（shòu）知識與培養能力相結合，能力培（péi）養要貫穿教學全過（guò）程（chéng）；要加（jiā）強實踐教學環節，強（qiáng）化實訓與生產（chǎn）實踐，實訓課程可單獨設置，以使學生得到比較係統（tǒng）的專（zhuān）業技能訓練（liàn）。

4、貫徹產學結合思想製訂教學計（jì）劃。要麵向市場和經濟建設，從實際出發，主動適應地方（fāng）建設需要，充（chōng）分利用社會資源；產學結合是培養技術應用型人才的基本途徑，教學計劃的製訂和實施（shī）過程應主動爭（zhēng）取企（qǐ）業參（cān）與，可與企業共同製訂和實施教學計劃；教學計劃中的（de）各個教（jiāo）學（xué）環節既要符合教學規（guī）律，又要根據企（qǐ）業的生產特點妥善（shàn）安排。

5、體現（xiàn）整體優化製訂（dìng）教學計劃。應從提高（gāo）綜合素質出發，以培（péi）養技術應用

能力為主線，立足教學過程全局，對（duì）教學內容選擇配置、有效組合和合理排序，實現教學劃的整體優化；可根據實際情況，在教學內容（róng）、課程設置和教學要求上有（yǒu）所（suǒ）側重，充（chōng）分發揮辦學優（yōu）勢和特點（diǎn）。

二（èr））教學計劃的構成（chéng）與安排原則

1、教學計劃的內容應當包括（kuò）：（1）專（zhuān）業的具體培養目標；（2）人才（cái）培養（yǎng）規（guī）格要求（qiú）和知識能力結構分析；（3）課程設置及時間分配；（4）教學進（jìn）程表；（5）必要的說明；

2、教學可（kě）分為理（lǐ）論教學（xué）和實踐（jiàn）教學。理論教學包括課堂講授、課堂討論、

習題課等（děng）教學環節；實踐（jiàn）教學包括實驗課、實習、專（zhuān）業實踐（實訓）等教學環節。

3、實踐性教學內容應達課程內容的50%以上

三、教學模（mó）式：項目（模塊）一體化學分製

四、課程（chéng）設置及要點

1、公共課

（1）德育

德育課是德育教（jiāo）育的主要陣地和主要渠道，是學生必修的公共課。它的主要任務是對（duì）學生進行馬列主義、毛澤東思想和建設有中國特色的（de）社會主義理（lǐ）論（lùn）教育，新時期黨的路線（xiàn）、方針、政（zhèng）策教育，國情和近代史教育，美學（xué）教（jiāo）育等，引導學生樹立科（kē）學的世界觀和為人民服務的人生（shēng）觀，認識（shí）和遵循人（rén）類社會發展的客觀規律，使學生具有良好的思想政治素質（zhì）和職業道（dào）德素質，把學生培養成為德智體美勞全麵發展（zhǎn）的“四（sì）有”新（xīn）

（2）英語

在（zài）初中英語（yǔ）的基礎上進行係統的學習（xí），詳（xiáng）細講解各種（zhǒng）基本句型、基本語法。從聽、說入手，多（duō）方麵培養學生的英語應用技能，為學生以後學習和使用英語打（dǎ）下紮實的基礎。在（zài）教學中應（yīng）加強學生的聽說能（néng）力，使（shǐ）學生達（dá）到公共（gòng）英語中級水平

（3）語文

本課程主要講授記敘文、說明文、議論文（wén）、應用文等文體。通過課內（nèi）外聽、說、讀、寫的訓練，提高學生正確理解和運用語（yǔ）言（yán）文字的（de）能力；能借助工具書閱讀一般的文言文，並具有一（yī）定的文學鑒賞能力，能撰寫記敘文、說明文、議論文和專業應用文。本（běn）課程還要重視速讀速寫的能力和口頭表（biǎo）達能力的培養，重視普通話和書法的訓練。

（4）數學

本課程主要講授專業所必需的數學基礎和基本應用技（jì）能，培養學生正確、熟練的運算能力、一定的邏輯思維能力（lì），從而逐步（bù）提高運用數學方法分析問題和解決問題的（de）能力。

（5）體育

根（gēn）據黨的教育方針、學生的年（nián）齡特征以及體（tǐ）育（yù）的社會職能（néng），開設四學期的體（tǐ）育課，使學生掌握體育的基本知（zhī）識和技能，培養各（gè）種運動技（jì）能，養成自我鍛煉的習（xí）慣（guàn），更有效的促進（jìn）身心健康發（fā）展，增強體質。

（6）計算機應用基礎

介紹計算機（jī）組成和硬件知識，使學生掌握Windows XP（或以上）操作（zuò）係統、字處理軟件WORD 2002及表格處理軟（ruǎn）件EXCEL 2002的使用，具有（yǒu）中英文錄入技能和文書（shū）的編輯能力；了解數據庫的基本知識和文（wén）件管理的方法。學完後能達（dá）到湖北（běi）省計算機應用能力（lì）中級水平。

2、專業基礎課（kè）

（1）電工基礎

本（běn）課程（chéng）講授（shòu）電工基礎知識，使學生掌握交（jiāo）直流電路和電磁的（de）基本概念和基本電工理論，能對（duì）一般的交直流電路進行（háng）分析，且具有一定（dìng）的電工實驗技術。

（2）模擬電路基礎

本課程講授整流、濾波電路, 基本放（fàng）大電路（lù）, 集成運算放大器應用電路, 信（xìn）號產生電路，直流穩壓電（diàn）路, 晶閘管應用電路，模擬（nǐ）電路讀圖。

（3）電子電路基礎

本課程主要（yào）講解常用半導體器件、放（fàng）大器基礎（chǔ）、放大器中的負反饋、集成運算放大（dà）器的（de）應用、調諧放大器（qì）與正弦波（bō）振蕩（dàng）器、功率放大器、直流穩壓電源、晶閘管及其應用等。

（4）數字（zì）電路基礎

本課程（chéng）講授分析數字的邏輯（jí）代數、邏輯門和組合邏輯電路、觸發器和時序邏輯電路。

（5）電子測量與儀器

本課程主要講解電子測量與儀器基礎（chǔ）知（zhī）識、用（yòng）萬（wàn）用表測量基本電量、用毫伏表精確測量電壓、用示波器進行時域測量、測（cè）量用信號源的使用、元器件參數測（cè）量（liàng）儀（yí）器的使用、用數字式頻率計測量頻率和周期、用掃頻儀測量網絡的頻率特性、智能儀器簡介、電（diàn）子測量技術的綜合應用。

（6）機（jī）械識（shí）圖與電氣製圖

主要講授機械製圖基礎知（zhī）識，使學生掌握（wò）正投（tóu）影法的基礎理論，培養學生（shēng）能（néng）閱讀中等複雜程度的機械零件工作圖和部件裝配圖能（néng）力，並能談懂圖中各種尺（chǐ）寸技術加（jiā）工要求。

根據機械製圖知（zhī）識（shí），完成簡單測繪能力。

（7）維修電工基本操作技能

熟悉並能正（zhèng）確（què）使用常用配電設備、電工（gōng）儀表、電工工具；熟悉並能正確進行導線（xiàn）的連接（jiē）和恢複絕緣、以及照明燈具、開（kāi）關與插座的安裝；初步具有識讀一般電氣原理（lǐ）圖、電器布置圖和電氣（qì）安裝接線圖的能力；初步（bù）掌握電（diàn）工基本操作工藝和基本安全知識；了解電能的生產、輸送和分配以及常用低壓電（diàn）器元件（jiàn）和一般設備的型號、規格與功能；了解與電工技能有關的技（jì）術規範。

（8）電氣基本（běn）控製線路安（ān）裝與維修

主要內容包括：三相（xiàng）電動機基（jī）本控製線路的安裝與檢修，直流電動機基本控製線路的安（ān）裝與（yǔ）檢修，電氣控製線路的繪製與設計。

（9）PLC應用技（jì）術（上下冊）

上：主要內容包（bāo）括PLC基礎知識、基本（běn）控製（zhì）指令應用和順序（xù）控製指令應用三大部分，分（fèn）為初識PLC、硬件安裝與接線、編程軟件安裝與使用（yòng）、三相異步電動機單向連續運轉PLC控製、三相異（yì）步電動機正反轉PLC控（kòng）製、三相異步電動機Y-△降壓啟動PLC控（kòng）製、傳送帶的PLC控製、運料小車的PLC控製、汽車自動清洗機PLC控製、小車自動往返（fǎn）PLC控製、自動門PLC控製、按（àn）鈕（niǔ）式人行橫道交通（tōng）燈PLC控製等12個專（zhuān）題任務。

下：主（zhǔ）要內容包括功能指（zhǐ）令的應用、PLC綜合應用技術兩部分，分為搶答器的PLC控製、天塔之光的PLC控製、密碼鎖的PLC控製、數值運算的PLC控製、彩燈（dēng）循（xún）環的PLC控（kòng）製、箱體包裝工（gōng）序的PLC控（kòng）製、步進電（diàn）動機的PLC控（kòng）製、兩台PLC的主從通信、PLC與變頻器控製電動機多段速運行和基於PLC、觸摸屏、變頻（pín）器的小車運料係統控製共10個專題任務（wù）。

（10）單片機（jī）基礎及應用

本課程主要講解（jiě）數據與存儲器的操（cāo）作訓練、並行I/O接口的應（yīng）用、數碼（mǎ）管顯示接口控製、中斷與定時器/計數（shù）器的應用、鍵盤（pán）接口的控製、綜合應用。

3、一體化（huà）專業課

（1）電工技能訓練

主要內容有：熟悉（xī）並能正確使用常用配電設備、電（diàn）工儀表、電工工具；熟（shú）悉並能正（zhèng）確進行導線（xiàn）的連接和恢複絕緣、以及照明燈具、開關與插座的安裝；初步具有識讀一般電氣原理圖、電器布置圖和電氣安裝接線圖的能力；初（chū）步掌握電工基本操作工藝和基本安全（quán）知識；了解（jiě）電能的生產、輸（shū）送（sòng）和分配以及常用低（dī）壓電器元件和一般設備（bèi）的型號（hào）、規（guī）格與（yǔ）功能；了解與電工技（jì）能有關的技術規範。

（2）計（jì）算（suàn）機基礎（chǔ）技能訓（xùn）練

主（zhǔ）要內容有：Windows XP（或以上）操作係統、字處理（lǐ）軟件WORD 2002及表格處理（lǐ）軟件EXCEL 2002的使（shǐ）用，具（jù）有中英文錄入技能和文（wén）書（shū）的編輯能力；

（3）PLC基礎技（jì）能訓練

主要內容有：可（kě）編程控製器的基（jī）本知識　、基本（běn）指令及編程　、步（bù）進順（shùn）序（xù）控製指令應用　、功能指令應用　可編程控製器應用舉例。

（4）單片機基礎及應（yīng）用

主要內容有：數據（jù）與存儲器的操作訓（xùn）練、並行I/O接口（kǒu）的應用、數碼（mǎ）管顯示接口控製、中斷與定時器（qì）/計（jì）數器的應用（yòng）、鍵盤接口的控製、綜合應用。

五、課程教學計劃表

課程類別	課（kè）程及技能訓練項（xiàng）目	第一學年				第二學年				第三學年	學時數（shù）		選用（yòng）教材版本（běn）	學分（fèn）
		Ⅰ		Ⅱ		Ⅲ		Ⅳ		V	學時數（shù）
		理論（lùn）	實（shí）習	理論	實習	理論	實習	理論	實習	頂崗實習	理論（lùn）	實（shí）習
		16周		18周		18周		18周		40周	35 周	35 周
公共課	道德法律與人生	1		1		1		1			70		中勞版	2
	語（yǔ）文	2		2							68		校（xiào）編	2
	數學	2		2							68		校（xiào）編	3
	英（yīng）語	2		2							68		校編	2
	體育	1		1		1		1			70			2
	計（jì）算機應用基礎（chǔ）												校編	4
專（zhuān）業基礎課與專業課	電工基礎	6									108		中勞版	2
	模（mó）擬電路基礎					4		4			144		中勞版	4
	電子電路基礎			4		2					108		中勞版	4
	數字電路基礎					4		2			108		中勞版	4
	電子測量與儀器（qì）			4		2					108		中勞版	2
	機械識圖與電氣製圖	4		2							108		中勞版	4
	單片機基礎及應用					4		4			144		中勞版	6
	電氣基本控製線路安裝（zhuāng）與維修							6			108		中勞（láo）版	4
	維修電工基本操作技能												中（zhōng）勞版	4
	PLC應用技（jì）術												中勞版	6
技能模塊（kuài）	電工技能		8		6		4					324	校編	8
	電子技能				6							108		2
	辦公（gōng）自動化技能		8									144	校編	8
	機械技能				6		6		6			324		8
	PLC技能						8		4			216	中勞版	8
	單片機實訓（xùn）								8			144	中勞版	6
	頂崗實習													20
軍訓及入學教育		2周												5
周學時		18	18	18	18	18	18	18	18
合計		288	324	324	324	324	324	324	324	720	1360	1296		120

說明：本表（biǎo）周學時按（àn）一周六天，一天六個課時計算總計每周36課時（shí）。*為拓展課程。

六（liù）、項目教學分布表

項目（模塊）序號	項目（模塊）名稱	任務名稱（子（zǐ）模塊）	I 16周	II 18周	III 18周	IV 18周	內（nèi）容目標	學分	選用教材名稱（chēng）	出版社
項目（模塊）序號	項目（模塊）名稱	任務名稱（子（zǐ）模塊）	第周／學時	第周／學時	第周／學時	第（dì）周／學時	內（nèi）容目標	學分	選用教材名稱（chēng）	出版社
1	電工技能訓練	1焊接基本操作	1				掌（zhǎng）握烙鐵焊接技術、電路板焊接（jiē）技術	1
		2萬用表組裝	1				萬用表組裝（zhuāng）、使（shǐ）用	1
		3電（diàn）工基本技能	2				常用電工工具的（de）使用	1
		4室內線路的安裝	4				室內線路的安（ān）裝操作工藝	2
		5電動機控製線路安裝（zhuāng）		12	4		電動機的結構、工作（zuò）原理及控製電路的安裝（zhuāng）維修	3
2	辦公自動化（huà）技能	1漢字（zì）錄入練習（xí）	2				搜狗、五（wǔ）筆、雙拚等漢字錄入	2
		2.WORD 2002練（liàn）習	2				掌握WORD 2002的使用	2
		3.EXCEL 2002練習	2				掌握（wò）EXCEL 2002的使（shǐ）用	2
		4.PPT練習	2				掌（zhǎng）握PPT的使用	2
3	機械技（jì）能訓練	1鉗（qián）工基本（běn）操（cāo）作練習		4			鋸割、宰削、銼配（pèi）	1
		2手工電（diàn）弧焊接練習		2			引弧、平焊（hàn）、角焊（hàn）、立焊（hàn）、仰焊、氬弧焊	2
		3車工基本操作練習（xí）					車外圓、台階、端麵（miàn）	2
4	PLC編程技（jì）能（néng）	1.S7200編程軟件			3		S7200編程軟件的安裝、啟動（dòng）、運行、通信、仿真	2
		2.S7200簡單編程			5	2	S7200基礎知（zhī）識、基本控製指令應用和順序控製指令應用	3
		3.S7200各種編程指令				6	S7200功能指令的應用和S7200綜合應用	3
5	單片機實（shí）訓	1.AT89S51的應用			1		AT89S51的功能介（jiè）紹	1
		2.AT89S51單片機引腳功能			1		AT89S51單片機引腳（jiǎo）功能	1
		3.AT89S51接口電路			2		AT89S51接口電路練習	1
		4.AT89S51端口輸入輸出應用			2		AT89S51端口輸入輸出應用練習	1
		5.AT89S51的外（wài）部中斷				3	AT89S51的外部中斷練習	1
		6.AT89S51內部（bù）定時器／計數器				3	AT89S51內（nèi）部定（dìng）時器／計數器使用練習	1
		7.單片機與A／D、D／A的（de）連接				4	單片機與A／D、D／A的（de）連接練習	2
合計			576	648	648	648		40

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