數（shù）控技術應用專業（yè）教學計劃

來源：隨州技師學（xué）院　　發布時間：2013-08-30 00:00:00　　瀏覽（lǎn）：26384 次

數控技術應用專（zhuān）業教（jiāo）學計（jì）劃[鴻準模具班]

一、專業介紹（shào）：

專業編碼：0106—4+0117—4

專業序號（hào）：2013—12

專業（yè）名稱：數控技（jì）術應用。

培養目標：培養從事數控機床操作及編程及（jí）模具（jù）製造、安裝及調試的中級技能人才。

學製：初中（zhōng）畢業生3年，高中或中職及以上（shàng）畢業2年。

職業能力：具有積（jī）極的人生態度、健康的心理素（sù）質、良好的職業道德和較紮實的文化（huà）基礎（chǔ）知識（shí）；具有獲取新知識、新技能的意識和（hé）能（néng）力，能適應不（bú）斷變化的職業社（shè）會；熟悉企業生產流程，嚴格執（zhí）行機械設備操作規定，遵守各項（xiàng）工藝規程，重（chóng）視環境保護，並具有獨立解決非常規問題的基本能（néng）力；能指導他人進行工作或協助培訓一般（bān）操作人員。同時具有下列專業能力：

1．能讀懂中等複雜程度的（de）裝配圖，根據裝配圖（tú）拆（chāi）畫零件圖，並（bìng）熟練使用各種（zhǒng）繪圖軟件；看懂（dǒng）和分析衝壓件（jiàn）排樣圖、工序（xù）圖及注（zhù）塑件澆（jiāo）注係統。

2．能編（biān）製複雜零件的數（shù）控機床加工工藝文件；並能根據（jù）一般模具結構（gòu）件（jiàn）的製造工藝規程選用加工設備（bèi）。

3．能使用通（tōng）用夾具進行零件裝（zhuāng）夾與定位。

4．能根據數控加工工藝文件選擇、安裝和調整數控車床（chuáng）常（cháng）用刀具，並能（néng）正確（què）刃磨所用車削刀（dāo）具，並能進（jìn）行模具零件的手（shǒu）工（gōng）加工或利用機加工設備進行模具的零、部件加（jiā）工；能完成整套模具的裝配、間隙調（diào）整（zhěng）、試模及試件的檢測。

5．能（néng）使用計算機繪圖設計軟件或手工方式進行基點坐標計算。

6．能編製由（yóu）直線、圓弧組（zǔ）成的二維輪（lún）廓數控加工程序以及內外螺紋的加（jiā）工程序，在編程（chéng）過（guò）程中能熟練運用固定循環、子程序。

7．能運用數控車床加工外形、內孔、槽、螺（luó）紋等，並符合圖樣精度要求。

8．能根據說明書完成數控車床（chuáng）的定（dìng）期及不定期（qī）維護（hù）保養，包括機械、電、氣（qì）、液壓、數控係統檢查和日常保養等。

對應（yīng）或相關職業（工種）：數控車工*（6—04—01—01）、車（chē）工（6—04—01—01）、工具鉗工（6—05—02—02）

職業資格（gé）：數控車工（中級）、數控銑工（中級）、工（gōng）具鉗工（中級）

專業主要教學內容：機械識圖與CAD、金屬材（cái）料選用與熱處理、常用機械加工技術、機械測量技術、車工技能、銑工（gōng）技能、磨（mó）工技能、數控車床操作與編（biān）程綜合技能、數控（kòng）銑床操作與編程綜合技能等。

二、培養方案

1、隨著數控技術的推廣，數控加工（gōng）技術在（zài）模具製造領域得到廣泛應用，社會（huì）上具備數控加工技術（shù）的人才十（shí）分緊缺。我校與深圳鴻準公司合作開設的數控技術應用專業（模具方（fāng）向）就是為鴻準公（gōng）司定（dìng）向培養數控加工在模具製造（zào）領域的中、高級技能人才。

2、招生對象主要是應、往屆初中畢業（yè）生及高中、中職畢業生，其中前者學製為三年、後者學製為二年。

3、學生實行訂單培養，學生在校學習二年，采（cǎi）取模塊式一體化教（jiāo）學模式，充分利用現代教學手段組織教學，按計劃學習專業基（jī）本知識（shí）和基本技能，完成規定（dìng）的模塊訓練；第三年（nián）到鴻準公司頂崗實習，實（shí）行四（sì）定（dìng）管理模式（定崗（gǎng）實習、定（dìng）人指導、定期考核（hé）、定（dìng）期輪崗），全麵提高學生（shēng）的職業（yè）能力。學生能（néng）力（lì）采取學（xué）校、社會、企業綜合（hé）評價模式，根據學業完成情況、技能競賽、頂崗實習、技能鑒定等方麵綜合（hé）評價，實行學分製管理，達到規定的學分方可畢（bì）業。

4、學生畢業後主要在鴻準公司就業，也可根（gēn）據個人意願（yuàn）自主擇業（yè）。

5、產業（yè）背景

數控技術是製造業實現自動化，提高產品質量和勞動生產率的重要手段。近年來（lái），隨（suí）著（zhe）計算機技術的發展與應用，數控技（jì）術已經廣泛應用於機械製造業中。目前國外機械設備的數控化率已達到85%以上，而我國的（de）機（jī）械設備的數（shù）控化率不（bú）足20%，未來幾年，國內數控機床年需求量將超過15萬（wàn）台，數（shù）控機床（chuáng）加工操作人員在全國各工業城市就顯得非常（cháng）緊缺。

6、社會需（xū）求

隨（suí）州（zhōu）是“中國專用汽車之都”、中（zhōng）國風機名城（chéng），專用汽車（chē）業年產（chǎn）值（zhí）占全市工業總產值的50%以上，是省政府重點支持發展的產業集群。隨州現有各類專用汽車生產企業70多家，擁有汽車零部件製造類企業100多家，風機製造企業30多家，形成（chéng）了以專（zhuān）用汽車、汽車（chē）零部件加工和（hé）風（fēng）機製造（zào）為主幹的產業集群，數控加（jiā）工操作崗位達到近萬個，但目（mù）前能夠達到數控加工技工（gōng）標準的職工人數僅占（zhàn）所需職工總數的15%左右，無論是數控機床操作（zuò）工還是數控編程人員都十（shí）分緊缺。作為隨州市唯一的數（shù）控操作技術人才培（péi）養基地，隨州市政府及企業強烈要（yào）求學校多培養數控技術應用類人才，確保本地區（qū）產業（yè）結構發（fā）展的需求（qiú）。這為學校辦好數控技術應用專業提供了長期發展的基礎。

7、現有基礎

1)、本專業的設施設（shè）備比較先進。該專業初步建立了校（xiào）內數控技術實訓基地，建築麵積（jī）4200餘平方米，擁有各類設施設備（bèi）225台套，設備總值近千萬元，在該（gāi）實訓（xùn）基地能夠進行數控機床加工和激光加（jiā）工（gōng），也能（néng）為機（jī）械加工技（jì）術、模具製造技術等專業提供實訓服務。其設備比較先進，大多數與生產一線同（tóng）步（bù）。學（xué）校還（hái）多次承擔了隨州市組織的職工技能大賽活動和教育部門組織的中職學生技能競賽活動，在（zài）隨州市乃（nǎi）至湖北省同類學校中具有領先（xiān）水平。

2)、本專業師（shī）資力量比較雄厚（hòu）。學校（xiào）數控技術應用專業現有教師25人（rén）（專職教師（shī）22人，兼職教師3人），具有本科學曆22人，湖北省技工院校金牌教師2名，多（duō）名教師參加過教育部門及企（qǐ）業組織的專業技能培訓。專職教師中高級講師（shī）9人，講師11人、高級（jí）技師8人、技師及工程師12人（rén）。本專業教師具備較強的理論教（jiāo）學能（néng）力、實際操作能力和科研（yán）能力。近幾年，在省市舉辦的中（zhōng）等職業學校專業技能（néng）競賽（sài）和隨州市組織的職工技能競賽中，教師獲得一等獎（jiǎng）3個，二等獎6個（gè）。本專業的教師編寫了《機械製圖》、《車工實習》、《CAM仿真實習》、《數控（kòng）加（jiā）工》、《模（mó）具（jù）加工實習》、《機械製造技術基礎》等（děng）輔（fǔ）助教材，作為（wéi）本專業及相（xiàng）近專業教（jiāo）學用書，效果良好；《機械製造技術基礎》還由電子科技大學出版社公開出版發行。

3)、該專業的（de）培養模式符合（hé）職業教育的特（tè）征，效果較好，在隨（suí）州職業教育（yù）和全（quán）省技工院校中具有良好（hǎo）的示範作用。本專（zhuān）業采（cǎi）用了“校企合作，訂單培養”的人才培養模式，采用模塊式一體化的教學模式，課程體（tǐ）係和教學（xué）內容基本符合企業（yè）的需要（yào）；本專業在校內外都建有學生實（shí）訓基地，學生在（zài）校內經過基本技能和部分專業技能的學習後，送到校外實習基地頂崗實習，在企業全麵接受企業文化、綜合技能的訓（xùn）練（liàn），提高了綜合職業素（sù）養（yǎng），畢業生雙證合格率達98%以上（shàng），受到了企業的青睞。

8、專業定位

本專業的培養目（mù）標是：麵向機（jī）械（xiè）製造業，培養德、智、體、美全麵發展，具有一定的（de）文化素質、良好的職業道德和創新精神，掌握數控（kòng）技術專業理論知識（shí），掌握零件的（de）數控加工工藝和數（shù）控加工程序編製，具備相應的操作技能，能熟練操作數控加工設備，在生產一線從事數控技術應用和數控設備維護方（fāng）麵（miàn）的高技能應（yīng）用型人才。

職業定位：數控加工工藝與數控加工程序（xù）編製；數（shù）控設備的操作及維護；CAD/CAM軟件應用；數控係統（tǒng）或設備的售後技術服務（wù）工作；數控設備的安裝調試及維修；車間生產組（zǔ）織與管理工作；模具製造等。

就業前（qián）景：依托製造業（yè），立足隨州，麵向（xiàng）湖（hú）北，輻（fú）射珠三角、長三角地（dì）區，為（wéi）區域經濟和社會發展服務。以校企合作企業為切入點，建立穩定的就業通道，就（jiù）業前景良好。

三（sān）、教學模式：項（xiàng）目（模塊）一體化學分製

四、課（kè）程設置及要點（diǎn）

1、公共課

（1）德育課：包括（kuò）思想品德、社會公德、職業道德（dé）教育及法律法規教育。主要使樹（shù）立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備良好的心理，學（xué）會求知、學會（huì）合作、學會（huì）做人、學會生（shēng）存。

（2）語文：主要培養（yǎng）學生口語、交際和應用文寫作能（néng）力，提高學生欣賞水平，要求學生寫出字（zì）跡工整清晰漢字。

（3）數學：主要學習各類三角形及其應用，掌握（wò）平麵坐標係計算，了解空間直角坐標係知識及應用（yòng），掌（zhǎng）握度量衡轉換計算，正確使（shǐ）用計算器，為專業課（kè）的（de）有關計（jì）算服務。

（4）英語：主要學習日常英（yīng）語對話交流、基礎英語語法，掌握公司常用的英（yīng）語，掌握機械方麵的常用英語單詞。

（5）計（jì）算機基（jī）礎及應用：學習計算機基礎知識及WINDOWXP操作（zuò）係統，掌握常用的辦公軟件操作技巧，能製作出具有專業（yè）水（shuǐ）平的多媒體電子文檔。

（6）體育：主要項目有軍訓、跑步、球（qiú）類運動（dòng）等基本內容，提高學生身體（tǐ）素（sù）質，培養（yǎng）學生能吃苦耐勞精（jīng）神。

2、專業基礎課及專（zhuān）業課

（1）機械製圖：主（zhǔ）要學習機械製圖基礎知識、組（zǔ）合體視圖、軸測圖、常用零件圖識讀基本（běn）方法，了解第三角投影視圖和公司常用英文注釋。

（2）金屬材料及熱處理：主要學習常用（yòng）金屬材料的性能及特點（diǎn），了解常用（yòng）材料熱處理方法及性能（néng）改（gǎi）變，掌握公（gōng）司常用的（de）金屬材料。

（3）機械（xiè）基礎：主要學習常用（yòng）機械傳動、常用機構及常用零部件裝（zhuāng）配技術要求，了解液壓、氣壓傳動原理及其在（zài）機械專業（yè）的應用。

（4）公差與技術測量：主要公差與技術測量的基本術語，掌握公（gōng）差（chà）與配合知識，掌握（wò）常用量具及公司專用量具使用方法，並正確地檢測零（líng）件的（de）尺寸與形（xíng）位公差。

（5）機械製（zhì）造技術基礎：主要學習機械（xiè）加工基礎知識，了解金屬切削原理，掌握刀具正確（què）使用與刃磨方法，掌握普通機床的工作（zuò）原理與操作技（jì）能能，了解機械加工的新技術、新工（gōng）藝、新（xīn）方法（fǎ）。

（6）鉗工工藝學：主要學習鉗工基本操作，熟練掌握銼配（pèi）、鑽孔、螺紋加工基本操作技巧，重點掌握常用模具裝配方法與要點。

（7）數控（kòng）加工工藝與編（biān）程：主要學習數控機床（chuáng）的結構與特點，掌握數控（kòng）編程指令、方法與技巧（qiǎo），掌握數控車床、數控銑床、數控電（diàn）火花加工機（jī）床編程方法與操作技能。能結合公司設備操作說明書正確操作設備（bèi）。

（8）模具結構設計（jì）：主（zhǔ）要學習常用衝（chōng）裁模具、塑料注射模具的結構特（tè）點，掌握模具材料（liào）的選用（yòng），掌握常用模具各零部件的加工與裝（zhuāng）配（pèi）要（yào）點。

（9）CAD/CAM：主要學習AUTOCAD、PRO/E、CAXA二維繪圖（tú）與標注基本技能，熟練繪製三維模型，掌握自動編程程序傳輸與修改（gǎi）方法。

3、一體化專業課

掌握普通車床、鉗工、數控車床、數控銑床、電火花加工（gōng）機（jī）床等設備的基本（běn）操作（zuò）技能，熟練掌握計算機辦公自動（dòng）化、CAD/CAM等軟件，通過技能訓練到達培養目標所要（yào）求的技能水（shuǐ）平。

（1）普通車工：了解普通車（chē）床的結（jié）構、作用，刀具（jù）刃磨技巧，典型零件的加工方法；

（2）鉗工工（gōng）藝：掌握鉗工加工（gōng）的各（gè）種（zhǒng）方（fāng）法及模具拆裝與調整；

（3）計算機：掌（zhǎng）握常用的辦公軟件，能製作簡（jiǎn）單課件；

（4）CAD/CAM：學習常用的繪圖（tú）及加（jiā）工軟件，實（shí）行虛擬仿真教學；

（5）數（shù）控機床加工：了解各類（lèi）數控機床的結構（gòu）、作用，掌握數控機床（chuáng）加工編程方法；

4、拓展（zhǎn）課程（chéng）

（1）軍訓（xùn）和入學教育：通過軍訓強化學生紀律意識，規範學校（xiào）管理；通過入學教育，讓學生了解學校的各項規章製度，了解專業現狀、發展及就業（yè）前景，激發學生熱愛專業（yè），努力學習；

（2）企業文化：了解企業管理文化，實行校（xiào）企文化對接，增強學生適應企業的能力。

（3）就業指導：了解當前的就業形勢，各專業就業特點，具備良好的職業（yè）道德；掌（zhǎng）握麵試（shì）準備及技巧，從業要求，樹立熱愛專業、忠（zhōng）誠企業、積極工作、樂於奉獻的精神。

五、教學計劃綜合表

適（shì）用初中畢業生（三年）在校學習兩年第三（sān）年頂崗實習

課程類別

課程及（jí）技能

訓練項目

第（dì）一學年（nián）

第二學年

學時數

選用（yòng）教（jiāo）材

學分/

備注

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

理論

實習

理（lǐ）論

實習

理論

實習

理論

實習

理（lǐ）

論

實

習

16周

18周（zhōu）

18周

節

公共課

模（mó）塊

法律常識

湖北勞動省廳與校編

職業道德（dé）與職業指導

中勞版

演講（jiǎng）與口才

校編

語文

校編

實用英語

校編

數學

158

校編

企業文化

鴻準資料

體育

校編（biān）

計算機基礎

校（xiào）編

一體化

專業課

模塊

機械製圖

298

校（xiào）編

金屬材料熱處理

中國（guó）勞動保障出版社（shè）

機械基礎

108

中國勞動保障出版社

公差配合（hé）

與技術測量

中國勞動保障出版社

模具鉗工工藝學

中勞版/羅小霞編

一體化

機（jī）械製造技術

108

電子版

數控加工與編程

校編

一體化

模具結構設計

116

機械工業出版社

模具（jù）CAD/CAM

高等教育（yù）出版（bǎn）社

一體（tǐ）化

技能模塊

鉗工技能

實習指導1/鉗工工藝

普（pǔ）通車削技能

13w

實習指導1/機械製造

普通銑削技能

實習指導（dǎo）1/機械製造

仿真技能

實習指導2/數控編程

CAD/CAXA

計算機輔助設計

辦公自動化技能

計算機基礎

數控車削技能（néng）

實習指導2/數控編程

機械測量技能

公（gōng）差與技術測量

2/中勞版

數控銑削（xuē）技能

實習指導2/數控編程

模具拆裝（zhuāng）技能

實（shí）習（xí）指導1/模具結構（gòu）

模（mó）具綜合技能

實習（xí）指導1/模具結（jié）構

職業技能（néng）鑒定

校企合作（zuò）實訓

軍訓及入學教育

周學時（shí）

合計

288

324

1260

120學分

說明：本表周學時按一周（zhōu）六天，一天六個課（kè）時計算總計每周36課時。

六（liù）、項目（mù）教學分布表

序號	項目名稱	任（rèn）務名稱	學期	目標	課題（內（nèi）容）	學時（節）	學分	一體化教材名稱	出版（bǎn）社
1	鉗工技能（8周（zhōu））	1）鉗工入門	1	初級	工、量、檢具、劃線、鋸削等	6	1	鉗工工藝	中勞版
		2）鉗工銼配	1	初、中級	銼平麵、溝槽、圓（yuán）弧等	6		鉗工工藝	中勞版
		3）鑽孔及螺紋	1	初、中級（jí）	鑽孔、擴孔、攻（gōng）絲等	18		鉗工工藝	中勞版（bǎn）
		4）鑽頭刃磨	1	中級	砂輪識別、刀具角度、方法	6	1	鉗（qián）工工藝（yì）	中勞版
		5）鉗複合作業1	1	中級	呆扳手	18		鉗工工藝	中勞版
		6）鉗複合（hé）作業2	1	中級	製作榔頭	18		鉗工工藝	中勞版
		7）鉗複合作業3	1	中級	凹凸體配合、	18		鉗工工藝	中勞版
		8）鉗（qián）複合作業4	2	高級	台虎鉗製作與維修	18	1	鉗工工藝	中勞版
		9）衝裁（cái）模製作	2	中、高級	模板、固定板（bǎn）、刃口、裝配	18	1	實習指導1	校編（biān）
		10）技能鑒定	2	高級	鉗工（gōng）高級技能鑒定	18	1	鉗工（gōng）工藝	中（zhōng）勞版
2	辦公（gōng）自動化技能（néng）（4周）	1）辦公自動化基礎	1	初級	WINXP係統、WORD、EXCEL等（děng）	36	1	計基	校編
2	辦公（gōng）自動化技能（néng）（4周）	2）辦公自動化應用	2	中級	WINXP係統（tǒng）、WORD、EXCEL提高及運用	36	1	計基	校編
3	普通車削技能（13周）	1）車工入門（mén）操（cāo）作	1	初級	安全操作、維護、車床結構等	18	1	實習指導1	校編
		2）車刀刃磨	1	初、中（zhōng）級	測（cè）量、刀具角度及分析、麻花鑽、	18		實習指導1	校編（biān）
		3）車外圓端麵	1	初、中級	車外（wài）圓、錐麵、端麵及外圓（yuán）車刀選用	18		實習指導1	校編
		4）車內外溝槽	1	初、中級	車內外溝槽、切斷及刀具刃磨	18	1	實習指導1	校（xiào）編
		5）車圓弧	1	中（zhōng）級	車凸凹（āo）圓弧	18		實習指導1	校編
		6）車孔及外螺紋	1	中級	鑽擴孔、車普通螺紋	18		實習指（zhǐ）導（dǎo）1	校（xiào）編
		7）工複合作業1	2	中、高級	車溝槽、台階軸、圓錐及螺紋	18	1	實習（xí）指導1	校編
		8）車工複合作業2	2	中級	內外螺紋車削	36	1	實習指導1	校編
		9）車蝸杆	4	高級	單頭（tóu）、多頭蝸杆車（chē）削	36	1	實習（xí）指導1	校（xiào）編
		10）車工複合作業3	3	中級	車鋼件連接體	36	1	實習指導1	校編（biān）
		11）技能鑒定	4	高級	車（chē）工高級技能鑒定	18	1	實習指導1	校編
4	普通銑（xǐ）削（xuē）技能（8周）	1）銑工入門操作	1	初級	安全操作、維護、銑床結構等	18	2	機製技（jì）術	電（diàn）子（zǐ）版（bǎn）
		2）工量（liàng）、刀具、工件裝（zhuāng）夾	1	初級	對（duì）刀、銑刀介紹、平口鉗裝夾	18		機製技術	電（diàn）子版（bǎn）
		3）銑平麵溝槽	2	初級	銑（xǐ）表麵、側麵、	18		機製技術	電子版
		4）銑工（gōng）複合作業1	2	初、中級	銑帶台階、直槽、V型槽、曲槽簡單件	36	1	機（jī）製技術	電子版
		5）銑（xǐ）工複合作業2	3	中、高級（jí）	銑帶台階、槽、孔的配合件	36	1	機製技術（shù）	電子版
		6）技能鑒定	4	高級	銑工高級技能鑒定	18	1	機製技術	電子（zǐ）版
5	仿真技能（4周）	1）數車（chē）仿真	2	中高級	軟件介紹、編（biān）程、指令詳解、固定循環	36	1	數控工藝	校編
5	仿真技能（4周）	2）數銑仿真	3	中高級	軟件介（jiè）紹、編（biān）程、指令詳解、固定循環	36	2	數控工藝	校編
6	Cad技能（5周）	1）CAD基礎	2	中級	二維、三維圖及尺寸標注等	18	1	計輔助設	校編
		2）CAD或CAM繪圖	2	中級	一般（bān）零件圖繪製	36	2	計輔助設（shè）	校編
		3）CAM或CAXA繪圖	3	高級	典型零（líng）件二維、三維圖及尺寸標注	36	1	計（jì）輔助設（shè）	校編
7	數控車削技能（10周）	1）數車入門	2	初級	安全知識、操作麵板、對刀、維護等（děng）	36	2	實習指（zhǐ）導2	校編
		2）簡單編程	3	中級	程序編輯、調用、台階軸、溝槽、圓弧、	18	2	實習指導（dǎo）2	校編
		3）切削循（xún）環（huán）	3	中、高級	固定循（xún）環、螺紋、G71、G72、G73等	36	2	實習指導2	校編
		4）數車複（fù）合作業（yè）	4	高級	車帶台階（jiē）、溝槽、固定循環軸套類	54	2	實習指導2	校編
		5）技能鑒定	4	高級	數控車工高級技能鑒定	18	1	實（shí）習指導2	校編
8	數控銑削技能（7周）	1）數銑（xǐ）入門	3	初級	安全知（zhī）識、操作（zuò）麵板、對刀、維護（hù）等	18	2	實習指導2	校編
		2）簡單編（biān）程	3	中級	程序編（biān）輯、調用、溝槽、圓弧（hú）	36	2	實習指導2	校編
		3）切削循環	4	中、高級（jí）	固定鑽孔循環、換刀等	18	1	實習指導2	校編
		4）自動編程	4	高級	CAXA軟件等自動編程知識、數據傳輸等	36	2	計輔助設	校編
		5）技能鑒定	4	高級	數控銑工高級技能鑒定	18	1	實習指導2	校編
9	機械測量技能（1周）	機械測量	1	中、高（gāo）級	概述、卡尺、千分尺、形位公差檢測等	18	2	公（gōng）差配合（hé）	中勞版
10	模具拆裝技能（6周）	1）衝模拆（chāi）裝	3	初中級	裝配基礎、工具使用（yòng）、配作加工等	54	2	模具結構	機工版
10	模具拆裝技能（6周）	2）注塑模具拆裝	4	中高級	裝（zhuāng）配基礎、工具（jù）使用、配作加工等	54	2	模具結構	機工版
11	模具（jù）綜合技能（3周）	1）模具基礎	4	高（gāo）級	模具各部分材料選用、熱處理等	18	2	金屬材料	中勞版
11	模具（jù）綜合技能（3周）	2）綜合加工實訓	4	中、高級	級進模具、彎曲模（mó）具加工裝配等	36	2	實習指導	校編
12	頂崗實習	校企合作實訓	5、6	中高級	根（gēn）據校企合作要求安排		20	企業教材	自（zì）編

說明：一門一體（tǐ）化課程一般分為多（duō）個實訓項目（模塊），每個項目又分一至幾個任務（子（zǐ）模塊），每個（gè）任務要編製《實訓任務頁》和（hé）《學生（shēng）工作頁》作（zuò）實（shí）訓現場教學用（yòng）。

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