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人力資(zī)源社會保障部關(guān)於(yú)改(gǎi)革完善(shàn)技能人才評價製度(dù)的意見

來(lái)源:隨(suí)州技師學院  發(fā)布時間:2022-05-24 19:05:11  瀏覽:7496 次
人社部發﹝2019﹞90號

各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團人力資源社會保障廳(局(jú)),國務院各部委(wěi)、各直(zhí)屬(shǔ)機構(gòu)人事勞動保障工作機構,中央軍委辦公廳秘書局,有關行業組織、中央企業(yè)等人事勞動保障工作機構:

建立科學的技能(néng)人才評價製度,對於加強職(zhí)業技(jì)能培訓,提高勞動者素質,促進勞動者就業創業,激勵引(yǐn)導技能(néng)人才成長成才具有重要(yào)作用。為貫徹落實《關於分類推進人才評價機製改革的指導意見》等文件精神,根據國務院推(tuī)進“放管服”改革要求,現就改(gǎi)革完善技能(néng)人(rén)才評價製度提(tí)出如下意見。

一、總體要求

(一)指導思想。全麵(miàn)貫徹黨的十九(jiǔ)大(dà)和十九屆二中(zhōng)、三中全會精神(shén),以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真(zhēn)落實黨中央(yāng)、國務院決策部署,緊緊(jǐn)圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進(jìn)“四個全麵”戰略布局,牢固(gù)樹立(lì)新發展理念,深入實施(shī)人才強國戰略、創新驅動發展戰略和就(jiù)業優先戰略,加大“放管服”改革力度(dù),加快政府職(zhí)能轉變,深化職(zhí)業資格製度改革,建立職業技能等級製(zhì)度,健全完善技能人才(cái)評價體(tǐ)係,形成科學化、社會化(huà)、多元化的技能(néng)人才評價機製,為(wéi)實(shí)施職業技能提升行動,建設知識型、技能(néng)型、創新型勞動者大軍做好(hǎo)支持服務。

(二)基本原則。

——堅持深化改革。圍(wéi)繞“放管服”改革部署要求,深化技能人才評價機製改革,進一步簡政放權,推動政府職能(néng)轉變,形成適應經濟社會發展和技(jì)能人才發展需要(yào)的評價(jià)製度。

——堅持(chí)多元評價。完善國家職業資格目錄,實行清單式(shì)管理,建立職業技(jì)能等級製度並(bìng)做好與職業資格製度的(de)銜接,規範專項職業能力考核,實行多元(yuán)化技能評價。

——堅持(chí)科學公正。科學製定評價(jià)標準(zhǔn),注重職(zhí)業道德,體現工匠精(jīng)神,突出職(zhí)業能力導向,強化工作業績和貢獻,推動評價工作科學、客觀、公正進行。

——堅持以用為本。推動人才評價與使用激(jī)勵緊(jǐn)密結合,引導技能人才培養培訓,暢通技能人才發展通道,促進提高技能人才待遇水平和社會地(dì)位。

(三)主要目標。發揮政府、用人單位、社會組織等(děng)多元主體作(zuò)用,建立健全以職業資格評價、職業(yè)技能等級認定和專項職業能力考核等為主要內容(róng)的技能人才評價製度,完善宏觀管理、標準構建、組織實施、質量監管、服務保(bǎo)障等(děng)工作體係,形成有利於技能人才成長和發揮作用的製度環境,促進優秀技能人才脫穎而出,為經濟高質量發展提供支撐。

二、改革技能人才評價製(zhì)度

(四)深化技能人員職業資格(gé)製度改革。鞏固職(zhí)業資格改革成果,完善國家(jiā)職業資格目錄。對準入類(lèi)職業資格,繼續保留(liú)在國家職(zhí)業資格目錄內。對關係公共利益或(huò)涉及國家安全、公共安全、人身健康、生命財產安全的水平評(píng)價類職業(yè)資格,要依法依規轉為準入類職業資格。對與國家安全(quán)、公共安全(quán)、人身健康、生命財產安全關係不密切的水平(píng)評價類職業資格,要逐步調整退出(chū)目錄(lù),對其中社會通用性強、專業性強、技術技能要求(qiú)高的職業(工種),可(kě)根據經濟社會發展需要(yào),實行職業技能等級認定。

(五)建立職業技能等級製度。建立並推行職業技能(néng)等級製(zhì)度,由用人單位和(hé)社會培訓(xùn)評價組織按照有關規定開展職業技能等級認定(dìng)。符合條件的用人單位可結合(hé)實(shí)際麵向本單位職工自主開展,符合條件(jiàn)的用(yòng)人單位按規定(dìng)麵向本單位以外人員提供(gòng)職(zhí)業(yè)技能等級認定服務。符合條件的社會培訓評價組織可根據市場和(hé)就業需要,麵向全體勞動者開展。職業技能等級認定要(yào)堅(jiān)持客(kè)觀、公正(zhèng)、科學、規範的原(yuán)則,認定(dìng)結果要經(jīng)得(dé)起市場檢驗、為社會廣泛認可。

(六)規範專項職業能力考核。根據脫貧攻(gōng)堅、鄉村(cūn)振興、農村轉移勞動力培訓等工作需要,開展專項職業能力考核工作。要結合新(xīn)興產業發展、地方(fāng)特色產業需(xū)要和就業創業需求,選擇市場需求大、可就業創業的最小技能單元(模塊)進行專項職業能力考核,作為技能人才評價的重要補充。

三、健全技能人才評價標準

(七)建立健(jiàn)全評價標準。國家確定職業分類,依據職業分類,建立由國家職業技能標準、行業企業評價規範、專項職業能力考核規範等構成(chéng)的多層(céng)次、相互銜(xián)接(jiē)的職業標準體係,作為開展技能人才評價的依據。職業(yè)資格評價要依據(jù)國家職業技能標準(zhǔn)組織開展;職業技能等級認定要依據(jù)國家職業技能標準(zhǔn)或行業企業評價規範組(zǔ)織開展;專項職業能力考核要依據經備案的考核規範組織開展。推動成熟的(de)行業企業評價規範和(hé)專項職業(yè)能力考核(hé)規範上升為(wéi)國家職業技能標準。

(八)完善標準(zhǔn)開發機製。國家職業技能標準由人力資(zī)源社會保障部會同有(yǒu)關行業部(bù)門組織製定並頒布。行(háng)業企業評價規範由行業組織和用人單位(wèi)參照《國家職業技能標準編製技術規程》開(kāi)發。專項職業能力考核規(guī)範按照有關(guān)規(guī)定組織開發。

(九)合理確定技能等(děng)級。按照(zhào)國家職業技能標準和行業企業評(píng)價規範設置的職(zhí)業技能等級,一般分為(wéi)初級工、中級工、高級工、技師和(hé)高(gāo)級技(jì)師五個等級。企(qǐ)業可根據需要,在相應的職業技能等級(jí)內劃分層次,或在(zài)高(gāo)級技師之上設立特級技師、首席技師等,拓寬技能人才職業發展空(kōng)間。

四、完(wán)善評價內(nèi)容和(hé)方(fāng)式

(十)突出品德、能力和業績評價。堅持(chí)把品(pǐn)德作為(wéi)技能人(rén)才(cái)評價的首要內容,全麵考察技能人才的工(gōng)匠精神、職業道德、職業操守和從業行為,強化(huà)社會責任。堅持以能力、業績、貢獻為導向,注重考核崗位工作(zuò)績效,強化生產服務成果、創新成果和實際(jì)貢獻。

(十一(yī))實行分類(lèi)評價。用人單位和社會培訓評價組織要(yào)根(gēn)據不同(tóng)類(lèi)型技能人才(cái)的工作特點,實(shí)行差別化技能評價。在統一的(de)評價標準體係框架基礎上,對技術技能型人才的評價,要突出實際操作能力和解決(jué)關鍵生產技術難題(tí)要求(qiú),並根據需要增(zēng)加新知識、新技術、新方(fāng)法等(děng)方麵的要求。對知識技能型人才的評(píng)價,要圍(wéi)繞高新技術發展需要,突出掌握運用理論知識指導生產實踐、創造性開展工作要求。對複合技能型人才的評價,應根(gēn)據產業結構(gòu)調整和科技(jì)進步發展,突出掌(zhǎng)握多項技(jì)能、從(cóng)事多工種多崗位複雜工作要求。

(十二(èr))創新(xīn)評價方式。用人單位和社會(huì)培訓評價組織可結合實際,按(àn)規定綜合運用理論(lùn)知識考試、技能操作考核、業績評審、競賽選拔、企校合作等多種鑒定(dìng)考評方式,克服唯學曆(lì)、唯職稱、唯論文傾向,提高評價的針對性和有效性(xìng)。用人單位、技工院校堅持就業導向(xiàng),自主開展職業技能等級認定,或(huò)委托社會培訓(xùn)評價組(zǔ)織進行職業技能等(děng)級認定。

五、加強監督管理服務

(十三)實行(háng)目錄管理。建立技能人才評價工作目錄管理製度並實行動態調整。動態發布新職業信(xìn)息和(hé)國家職業技(jì)能標準。職業資格及實施機構由國家職業資格目錄規定。職業技能等級(jí)認定工作實行目錄管(guǎn)理,向社會公開。中央企業由(yóu)人力資源社會保(bǎo)障部(bù)進行遴選,納入職業技能等級認定目錄,所屬子公司、分公司等分支機(jī)構由所在地省級人力資源社會(huì)保障部門給予工作支持(chí)、兌(duì)現相應待遇並進行監管;其(qí)他用人單位由所在地省級人力資源社會保障部門進行遴選,納入屬地管理。社會培訓評價組織由人力資源社會保障部進行遴選(xuǎn),納入職業技能等(děng)級認定目(mù)錄。

(十四(sì))規(guī)範(fàn)證書發(fā)放管理。職業資格證書按(àn)規定頒發。職業技能等級證書(shū)由用人單位和社會培訓(xùn)評價組織頒發,由人力資源社會保障部製定(dìng)編碼規則,規範證書(或電子證書)樣式。按規定發放的職業資格證書和職業技能等級證書納入人才統計(jì)和認定範圍,作為落(luò)實(shí)有(yǒu)關人才政(zhèng)策的依據。

(十五)完善監督管理措施。各地要做(zuò)好本地區技能人才評價工作的綜合管理,通過(guò)現場督查、同行監督和社(shè)會監督,采取“雙隨(suí)機、一公開”和“互聯網+監管”等方(fāng)式,加強對用人單位和社會培訓評價組織及其評價活動的監督管理。建立職業技能(néng)等級認定(dìng)工作質量監控體(tǐ)係,健全用人單位和社會培訓評價組織(zhī)評估機製,定期組織評估,評估結(jié)果向社會公開。

(十六)加快政府(fǔ)職能轉變。加大技能人才評價工作改革力(lì)度,進一步明確政府、市場、用人單位、社會(huì)組(zǔ)織等在人才評價中的職能定位,建立權(quán)責清晰、管理科學、協調高效的人(rén)才評價管理體製。改進政(zhèng)府人才評價宏觀管理、政策法規製定、公共(gòng)服務(wù)、監督(dū)保障等工作。推進人力資源社會保障部(bù)門所屬職業技能鑒定中心(xīn)職能調整(zhěng),逐步退出具體認定工作(zuò),轉向加強質量監(jiān)督、提供公共(gòng)服務等工作。鼓勵支持社會組織、市場機構以及企業、院校等作為社會培訓評價組織(zhī),提供(gòng)技能評價服務。

各地區各部門要充分認識技能人才評價製度改(gǎi)革的重要性,將技能人才評價製度改革納入重要議事日程(chéng),加強(qiáng)組織領導,結(jié)合實際製定具體辦法並指導實施。要做好與職業資格相關(guān)政策的銜接過渡,穩慎有序推進(jìn)改革。各地區各部門各有關方麵要加強政策解讀和輿論引(yǐn)導,積極回(huí)應社會關切,形成全(quán)社會關心支持參與技能人才評價製度改革的良好氛圍。



人力資源社(shè)會保障部

2019年8月19日

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