隨（suí）州技師學院常態化做好學生心理健康教育

隨州技師（shī）學院高中部、技枝（zhī）部重視各年級學生心（xīn）理疏導,引導學生積極向上，扣好人生第一粒扣子。

實踐證明，開設（shè）班級（jí）心理輔導活動課是學校心理健康教育極為重要的（de）載體，它是（shì）一種發展性（xìng）和預防性的輔導。“高（gāo）中階段技工教育心（xīn）理輔導活動（dòng）課”是指以教學班為輔導單位，針對高中階段(技工教育)不同年段（duàn）學生的年齡特點和成長（zhǎng）發展需求而設計的團體心理輔導活動。技校部開設思政課，高中部開展心理健康課、生涯規劃課；同時每周三下午第3節課（kè）為每個班班主任開設（shè）德育課，班主任熱悉自己的學生，了解學生的心理問題。以班級心理（lǐ）輔導活動課的形式開展心理健康教（jiāo）育（yù）德育課，更能引發（fā）學生共鳴，還有每周一國旗下講話，由學工處安排

學院中層幹（gàn）部輪流主（zhǔ）講，積極引導學生（shēng）向善、向美、向上（shàng），扣好（hǎo）人生第一粒扣子。

學生在成長的這程中出（chū）現心理問（wèn）題，這很正常。但為使學生在身心發展過程中少（shǎo）走（zǒu）彎路，並能正（zhèng）確對待心理困惑（huò）和心理（lǐ）危機，教育者必須（xū）搶先一步加強預防。因此，學（xué）校心理健康教（jiāo）育不是等學生出了（le）問題再（zài）去開展諸如（rú）講座、心理谘詢等工作（zuò），而應積極開展預防性（xìng）、發展性輔導。學院兩部係統開展（zhǎn）班級心理輔導活動課。其中，兩部一年級開設選（xuǎn）修課，二年級開設必（bì）修課，其主題（tí）涉及自我評價、親子溝通、異性（xìng）交往（wǎng）、情緒管理、考試焦慮、生涯規劃等。心理（lǐ）教師通過輕鬆愉情悅的課堂（táng）氣氛，引導學生自我探索，積極麵對人生。