隨州技師學院堅(jiān)持以服務經濟社會為己任,確立了(le)“適應(yīng)市場、多元辦學、內涵發展、服務經濟”的工作思路,積極構建“四位一體”辦學(xué)模式,根據市(shì)場對人(rén)才的需求設置專業,確定教學內容。

技師學院(yuàn)堅持創新發展,創建學習型組織結碩(shuò)果(guǒ)

來(lái)源:隨州技師學院(yuàn)  發布時(shí)間(jiān):2013-04-01 00:00:00  瀏覽:26432 次

 

通訊員王梅報道 近年來,隨州技(jì)師學院把創建設學習型組織始終放在工作的首位,成立理論學習中心組統領學(xué)習方向,創新學習形式,努力把教師隊(duì)伍打(dǎ)造成(chéng)一支高素質的學習型團隊,全院教師教學能力及業務水平得到極大提高,教學教研碩果累累。
第一,不斷更新知識、更新觀(guān)念(niàn),形成反思、反饋、共享、互動(dòng)、有活力、有效益的“五大”學習機製(zhì),即:分享機製,互動機(jī)製,激勵機製,督促機製,反(fǎn)思機(jī)製(zhì)。
第二,實行科室創建責任製(zhì)度(dù)。學校領導(dǎo)班子及科室負責人不(bú)僅是學(xué)習中心(xīn)組成員,是創建學習型組織實踐者的一員,更是創建學習型組織的設計師;既要率先確立創建學習型組織的嶄新理(lǐ)念(niàn),又要提出創建學習型組織(zhī)的工作目標;既要組織全體師生實施創建學習型組織的實(shí)踐,又要不斷調整創建學習(xí)型組織的策略和方法(fǎ),把(bǎ)創建工作逐步領向深入(rù)。自學院開展分科室創建設學習型組(zǔ)織達標創優(yōu)活動以來,各處室管理和服務的水平(píng)得到提高。
第三,讓學習型組織成(chéng)為促進(jìn)教師專業(yè)發展的催化劑。在教學教研督導室在創建(jiàn)學習型過程中,充(chōng)分發揮備研組力量,新老教師相互學習,在圓滿完成課堂常(cháng)規教學同時,積極做好教科研工(gōng)作,使教(jiāo)師(shī)在教育理念,教學行為(wéi)、教學效果等各方麵發生了變化,同時也鍛煉培(péi)養了一(yī)支熱心科研,勇敢探索的科研骨幹隊伍。僅2012年(nián)下半(bàn)年,就有15名教師獲得省級優秀教育科研論文獎;在省市舉行的各項比賽中技師學(xué)院學子均成績(jì)優異,多名老師獲優秀輔導獎;高技部梁京虎老師(shī)獲(huò)“隨州技能大師”稱號、張仁俊老師獲得“隨州技術崗位能手”稱號。還值得一提的是,技師學院的“國家教育改革示範校(xiào)”建設(shè),經過師生的共同努力(lì),一期預期(qī)目標已完成,各重(chóng)點專業建設的自有特(tè)色基本(běn)形成,正全力迎接教育部、人社部、財政部組(zǔ)織的“中期”檢查驗收工作。
可以說(shuō),在隨州技師學院中,學(xué)習型組織(zhī)以它(tā)獨特的(de)學習力、創新力(lì)、競爭力聚合成了強大的助推劑,為推動整個學(xué)院和教師的發展注入了蓬勃(bó)的生機和強勁的活力。

上篇新聞:隨州技師學院“校園技能競賽”活動方案

下篇新聞:隨州市2012年中等(děng)職業學校學生(shēng)技能大賽獲獎名單

  •  
  • 隨州技(jì)師學院
  • 隨州市交(jiāo)通大道K056號
  • 0722-3816579(校辦)
  • lfsz@163.com
红杏视频-红杏视频app下载-红杏视频在线观看免费-红杏视频深夜视频