隨（suí）州技（jì）師（shī）學院以市（shì）技能競賽為契機，加強師資隊伍建設

隨州技師學（xué）院以教學工作為核心，不斷地深化教學改革，提高師資隊伍整體（tǐ）素質。在人才（cái）培養目（mù）標和標準上，對接世界技能大賽評分細則，強調以能力為本位（wèi），重視崗位職業能力的培養。學院定期開展校園技能大賽（sài）活動，並組織學生積極（jí）參加市級、省級技能競賽。近幾年來，學院（yuàn）高度重視各（gè）類技能競賽（sài），數控車、車工、鉗工（gōng）、汽車維修、工業產品（pǐn）設計等項（xiàng）目多次獲得市級（jí）一等獎（jiǎng）。工業產品（pǐn）CAD、平（píng）麵設計、數控銑工等項目多次獲得（dé）省級獎項。2018年（nián）5月下旬隨州市技能（néng）競賽，我院共參加了數控車、數控銑、平麵（miàn）設計等10大類12個競賽項目。

學院的（de）許多畢業生在企業生產中發揮關鍵作（zuò）用，成為企業生（shēng）產的骨（gǔ）幹，有的（de）成為企業負責人（rén），有的成（chéng）為創業明星。如數控專業（yè）畢業生周璿（xuán）在湖北齊星汽車股（gǔ）份有限公司就業，多次代表隨州參加競賽，今年被湖北省政府授予（yǔ）“湖北省技能大師”，2017年一名教師（shī）被評為湖北省第三屆“首席技師”。

技能競賽（sài）從表麵上看反映的是參賽學生的能力素質，但在深層次上反映的卻是專業教師的教學理念、教（jiāo）學經驗、教學方法和技能水（shuǐ）平（píng）。通過技能競（jìng）賽指導學生備戰，專業（yè）教師進一步明確新的教學理念，創（chuàng）新教學方法，提高專業水平和（hé）教學水平。學院堅持以技能競賽為契（qì）機，推進各（gè）專（zhuān）業課程體係改革，突出技（jì）能訓練，優化一體化課堂教學模式，不斷提高教師“雙教能力”和“雙師素質”，探索師資建設“雙主體”模式，促進專兼結構師（shī）資的優化，全麵提升師資的教學（xué）水平，形成一支與現代生產技術發展相（xiàng）適應的的高水平師資隊伍。