高技部老（lǎo）生開課了

 根據學校（xiào）統（tǒng）一安排，今天我校高技部08級、09級、10級（jí）春季班（bān）學（xué）生報名，晚上上自習，明天正式上課（kè）。從本學期開（kāi）始，學校高技部教學采取（qǔ）模塊式一體化學分製教學模式。

模塊式一體化學分製教學模式 

教學（xué）改革目標（biāo）：全麵實施模塊式一體化學（xué）分製教學模（mó）式，實現（xiàn）教學內容模塊化、教學形式一體化、教（jiāo）學手段多樣化（huà）、學習效果量（liàng）化的目標，以培養學生綜合素質為目的，提高學生學習的效率，突出學生綜合職業能力的（de）培（péi）養。

教學改革內容：將（jiāng）教學和實習課題（tí）等內容科學地劃分（fèn）為若幹個可以有機的搭配和組合的模塊（每項模塊都規定相應（yīng）的學分），並根據不同的教學目標（biāo）和培養對（duì）象選擇不同的模（mó）塊內容進行教學，理論教學與技能實踐有機地結合起來的一種教學模式。打破理論（lùn）課、實驗課和實訓課的界限，將某門課程的理論教學、實踐教學融於一體（tǐ），教學環節相對（duì）集中，由同一教師主講（jiǎng），教學場所直接安排在實驗室或實（shí）訓車間，來完成某個教學目標和教學任務。師生雙方邊教、邊學、邊（biān）做，理論和實（shí）踐交替（tì）進行，突出學生動手（shǒu）能力和（hé）專業技能（néng）的培養，充分調動（dòng）和激發學生（shēng）學習興趣。篩選和重組教學內（nèi）容，保證學生以較高效率修完所需課程相關（guān）內容並具（jù）備相應（yīng）能力，從而達到（dào）國家規定（dìng）的（de）職業和（hé）畢（bì）業標準。