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近日,為了建立、維護和(hé)保障正(zhèng)常教學秩序,加強教風、學風(fēng)建設(shè),突出(chū)教學工作的中心(xīn)地位,隨州技師學院結合學院自身(shēn)特點,製定了教研教學方案,進(jìn)一步深化教學教研。
在此次活動(dòng)過程中,學院深入推進理想課堂(táng)建設,不斷提高課堂教學效(xiào)率,進一步加強(qiáng)教師教學方式的(de)深刻轉變。並在各教研(yán)小組之間大力開展聽評課活動,加強對標準課堂的深入(rù)指導和研究,進一步(bù)完(wán)善對公開課、示範課的製度(dù)化管理,提高公開課、示(shì)範課的有效性。在這一係列措施(shī)的實施下,老師和學生們紛紛表示課堂效率有了明顯的提高,課堂氛圍也變得更加活潑。
一直(zhí)以(yǐ)來,隨(suí)州技師學(xué)院對學科(kē)教研工作高(gāo)度重視,統籌組織(zhī),學院領導和教(jiāo)師們共(gòng)同參(cān)與學科教研,明確教研主題,討論教學方法、總結教學經驗(yàn),交流(liú)教學反思等教(jiāo)學教研活動,深化教研機製,不斷提高教育教學質量做出新貢獻。(宣傳(chuán)處 汪雲)
上篇(piān)新聞:隨州(zhōu)技師學院服務社會承接(jiē)多類(lèi)型(xíng)考試
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